荷蘭留學在英語授課國家中，費用相對較為低廉，教學質量高，吸引許多年輕學子前往就讀。本場講座藉由講師經驗分享了解在荷蘭就讀藝術領域的環境與現況，以及在荷蘭尋找藝術生涯發展的機會，讓有意赴荷蘭留學的民眾能更有明確的準備方向。
臺北市立圖書館本館3月2日（六）邀請畢業於荷蘭萊登大學藝術與文化研究所王升含講師，分享藝術學群至荷蘭留學的獨特性以及接觸多元的博物館和美術館資源；荷蘭的教育體系、在地學習經驗、留學期間師生關係的建立及荷蘭風土民情與異國文化；最後談及未來發展留在荷蘭就業或回臺灣藝術圈就職之選擇。歡迎計劃留學的學生、正在留學的學生與一般民眾連線參與！（本講座不特別錄影，欲參加者請把握機會! ）
主題：「學藝術，去荷蘭！」留學講座分享（線上視訊）
時間：3月2日（星期六）10時30分至12時
會議連結：Google Meet 線上視訊會議室
講師：王升含
荷蘭萊登大學藝術與文化研究型碩士（ResMA）
交通大學傳播與科技學系學士（BA）
活動對象：一般大眾、計劃出國留學者、國外留學生
報名資訊：本場講座不錄影，請事先報名與提問，活動當週將寄email給予線上會議連結資訊。
報名與事先提問連結：[連結]
因參與名額有限，報名前請先確認是否能如期參加，以免占用名額、影響他人報名權益。
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演講大綱：
一、行前
1.學藝術為什麼要去荷蘭？
(1)相較美國（商業化）、英國（階級）、歐陸（非英語授課）
(2)法蘭德斯的藝術傳統和研究底蘊
(3)「museumkaar」：用之不竭的博物／美術館資源
2.荷蘭的獨特
(1)與臺灣的淵源、萊登大學漢學研究
(2)進步、自由、與海爭地的菁英小國
(3)體驗不同歷史與敘事的交界點
二、留學期間
1.課業以內──在不同學制和教育目的下養成優秀的習慣
(1)荷蘭教育體系 & 學位概述
(2)學生與老師的關係
2.課業以外──型塑自己的生活經驗
(1)荷蘭風土民情簡介
(2)特殊文化（鬱金香、啤酒、慶典的種族討論、大麻等）
(3)政府也要你重視的「融入」課題
三、日後發展
1.留在荷蘭
(1)「zoekjaar」簽證
(2)繼續學業或就業
(3)成為當地社群中的一份子
2.回臺在藝術圈就職
(1)公家美術館（職位類別；「研究員」v. 「策展人」）
(2)私人畫廊或美術館
注意事項：
1.請事先準備好google 帳號，以便當日順利連線。
2.本講座不錄影，會議室於10:25開啟請準時入場，報名成功者將於活動當週給予線上講座連結。（限額100位，額滿為止）
3.為維護上課品質，講座過程請關閉麥克風，如有提問請事先線上提問或於線上會議聊天區留言。
4.為尊重智慧財產權，請勿自行錄製本場講座資訊。
5.參與活動時，如顧及隱私可將視訊鏡頭關閉。
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