本校於109年09月24日成立「原住民族學生資源中心」（以下簡稱原資中心），以提供原住民族學生（以下簡稱原民學生）整合式之優質服務與全方位輔導措施，時至今日已屆滿三年，透過軟硬設備建置及原民社團(原味崛起社)的復興，讓原民同學較以往更有歸屬感及向心力。隨著時間的推移，北醫原民學生逐年成長，由110學年度40名，成長至112學年度55名（佔全校學生數0.9％），成長幅度為37%。由原資中心統整跨單位之資源，提供原民學生陪伴學習與輔導、建構尊重友善原民校園、強化原住學生對自我的價值與信心、永續傳統文化及深耕在地之精神，是為原資中心業務推動的重要議題。
進入高教深耕計畫第二期的階段，本校將推動【原力展翼計畫】，期望以四大主軸提供整合式之服務與全方位輔導措施，主軸一、【關懷】陪伴計畫－藉由多元文化認同、陪伴學習與輔導；主軸二、【尊重】友善計畫－建構尊重友善原民校園；主軸三、【賦能】學習計畫－透過校園對話與跨域學習機制，強化職涯能力；主軸四【永續】希望計畫－建立社群感之運作機制及服務永續之經營模式。期望經由本計畫，完善原民學生之生活陪伴與學業輔導，提昇原民學生之自信與自我文化認同，並建置友善校園環境，倡導師生對原民文化之尊重與理解，進而達成賦能與永續之目標。
期望經由原住民族學生資源中心，完善原民學生之生活陪伴與學業輔導，提昇原民學生之自信與自我文化認同，並建置友善校園環境，倡導師生對原民文化之尊重與理解。
期望經由原住民族學生資源中心，完善原民學生之生活陪伴與學業輔導，提昇原民學生之自信與自我文化認同，並建置友善校園環境，倡導師生對原民文化之尊重與理解。
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