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本校於109年09月24日成立「原主民族學生資源中心」，北醫近年原民學生平均約40名（佔全校0.6%），但關注社會議題、關懷離島偏鄉一直是本校善盡社會責任的起點。因此，傳承人文關懷精神、關注多元文化、創新服務平台，為原資中心業務推動的重要議題。109年度起結合泰雅族、阿美族與排灣族三族族語所發想的【TMU (TBAH‧MIKIHAR‧ULJA ) NANAY HALAKA北醫啟原希望計畫】，即是期望能提供整合式之優質服務與全方位輔導措施，以【TBAH】創新計畫－部落創生發展之體驗式學習、【MIKIHAR】關心計畫－族語學習與原民文化傳承、【ULJA】祈願計畫－永續發展生物樣種保育祈使里山精神再現，及【NANAY】希望計畫－進行多元文化認同、陪伴學習與輔導。
期望經由原住民族學生資源中心，完善原民學生之生活陪伴與學業輔導，提昇原民學生之自信與自我文化認同，並建置友善校園環境，倡導師生對原民文化之尊重與理解。
期望經由原住民族學生資源中心，完善原民學生之生活陪伴與學業輔導，提昇原民學生之自信與自我文化認同，並建置友善校園環境，倡導師生對原民文化之尊重與理解。
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